В тестовом режиме сервис используют уже в трех петербургских школах, а в будущем планируют внедрять по всей России. Это первое в России решение подобного масштаба, основанное на применении ИИ в образовательной рутине.
Ученые из ИТМО совместно с Комитетом по информатизации и связи и Комитетом по образованию создали алгоритм для проверки Всероссийских проверочных работ (ВПР). В основе решения — программный робот, разработанный специалистами Санкт-Петербургского информационно-аналитического центра, и нейросеть, созданная студентами-сотрудниками лаборатории интеллектуальных сервисов и приложений LISA ИТМО.
Обычно обработка результатов проверочных работ, выполненных на бумажном носителе, занимает много времени и сил учителя. Ему нужно занести в электронную форму индивидуальный код, номер варианта работы и баллы каждого ученика, а затем загрузить готовую форму в государственную информационную систему «Федеральная информационная система оценки качества образования». В среднем в одной школе педагогам приходится вручную обрабатывать более 1300 проверочных работ. Нейросеть же ускоряет этот процесс в 20 раз и вместо нескольких недель выполняет эти задачи за несколько часов.
«Наш интеллектуальный сервис принимает на вход отсканированные титульные листы ВПР через API и “возвращает” в формате JSON: предмет, класс, вариант, код и баллы участника. Чтобы повысить точность, мы дообучили нейросеть на реальных примерах титульных листов ВПР и применили комплексную предобработку изображений. Учителю в этом процессе требуется только отсканировать титульные листы проверочных работ, запустить робота и загрузить итоговые данные в федеральную информационную систему оценки качества образования. Наше совместное решение для автоматизированного извлечения и распознавания информации с титульных листов ВПР — первое на российском рынке», — рассказал к.т.н., доцент Факультета прикладной информатики ИТМО, руководитель лаборатории интеллектуальных сервисов и приложений LISA Дмитрий Федоров.
В экспериментальном режиме нейросеть используют уже в трех петербургских школах: №187 и №191 Красногвардейского района, а также в Лицее №280 имени Лермонтова.
Внедрение технологии позволит автоматизировать рутину, освободить учителя от ручного труда, а сэкономленное время потратить на непосредственную работу со школьниками. В случае положительных результатов пилотного проекта технологию будут масштабировать в другие школы Петербурга и регионы России.